學生による授業評価に始まり、授業內容や方法に関してはカリキュラム?ポリシー(CP)、學位や教育の質保証についてはディプロマ?ポリシー(DP)として、目標の「組織的」自己認識と共通理解が謳われ、そのための具體的な計畫が求められています。
本學も組織的対応を積極的に行なっていますが、同時に、「改革」がどこまで十全に行われているかを常に検証する必要もあります。
教育の基本は、教える者と學ぶ者が対等という人間関係の上に立ち、共に真理を探究するところにありますが、「真のゆとりと緊張」がなければできません。
真理を探究する學問と即戦力としての技術の習得という、一見、相反する命題を自己のうちに統合することには大きな困難が伴います。
しかし立ち止まることは出來ません。
むしろ求め続けることに意味があると思います。
教える者と學ぶ者とが「共學」できる場を創っていくことが、大學の未來をより開拓することになると信じます。

大學概要

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